發(fā)表于：2009-01-01做任何事情都要有目的性，攝影也不例外。畢竟我們投入了金錢，時間和精力，況且攝影不同于其它競技項目，攝影是體現一個人綜合素質的門類。下面談談我的看法：1、相機是玩具還是工具。我認為，二者都合情合理，對于一些相機收藏愛好者來說，她是一件“玩具”，準確的說是一件藏品。相機自問世以來經過百年演變，包含了很多的歷史，文化甚至故事和知識，收藏家看中的就是這些價值，他們傾心于那種把玩和觀賞的快感，就如同字畫和瓷器。但對于普通大眾，則更傾向于作為記錄自己或家庭或景觀的工具，照片的價值就是體現在這種對過去的回憶，對現實的記錄之中，對于一個以攝影為職業(yè)的攝影師來說，相機就是賴以為生的飯碗，她會給自己帶來財富和生存的希望......。2、不同的目的影響不同的學習方式。收藏者只對相機的品牌，來路，以及機械性能，內部構造感興趣，除了感受那些成像效果，細節(jié)質感和品牌效應外，一般不去用于創(chuàng)作。普通大眾只須了解相機的一般使用，掌握簡單的拍攝技巧，拍出清晰的畫面就感到滿足了。初此以外的一大群愛好者和職業(yè)攝影師，他們追求的內容要復雜的多，追求的標準要高的多。下面就重點分析一下這個群體的心態(tài)。A，興趣使然型。他們把攝影作為自己的業(yè)余愛好，利用工作便利，外出旅游，家人團聚，親朋交流，用相機拍攝那些感興趣的景色和人文，以求得到一種心情釋放和人生歷程的記載，所拍攝的照片多數用于個人收藏。B、自我展示型。隨著網絡的發(fā)展和擴大，為攝影愛好者提供了展示個人作品的平臺，他們把自己的作品展示給更多的人觀看，是希望得到人們的認可和稱贊，尤其是一些奇聞佚事和精彩的瞬間，通過與大眾分享，得到一種心靈上的滿足。C、交流探討型。這些人對攝影已經超出愛好的范圍，他們感興趣的是攝影的理論和設備性能，技術指標以及表現形式的表達和研究了。D、商業(yè)職業(yè)型。前面提到職業(yè)攝影師把相機作為謀生或生存的工具，所以他們會把攝影作為自己的本職工作，他們關心的是拍攝題材，表現體裁，市場需求，商業(yè)價值，說白了，就是要把自己的作品換成錢，他們往往很少參與公眾交流，考慮更多的是怎樣迎合市場。以上分析未必準確，但是不同的心態(tài)會指導他們的學習目的和學習方式，最終從他們的攝影作品體現出來。3、怎樣學習才是有效的。應該說，經常在論壇里發(fā)帖、瀏覽的朋友展示自己的作品與取得別人的評價是主要的，觀看別人的作品從中獲得啟發(fā)是必要的，評價別人作品談談自己的感受是需要的。但是很多時候你拍攝的東西都是隨機遇到的，在構思的瞬間，你幾乎沒有時間去預測拍攝后的效果，只有在回放時才能憑自己的眼力確定作品的成敗。這里經驗是非常重要的，這種經驗多數是自己多年積累獲得的，部分是通過交流得到的。所以說，最好的學習方法是自己親自實踐，在實踐中借鑒別人的技巧。我一直認為，大家包括專家對作品的評價都是“馬后炮”，因為就攝影而言，已經形成的作品，是沒有改變余地的，即便后期可以做些修飾或補救，但效果也是有限的。最好的，最有效的學習途徑就是靠自己的悟性和學會借鑒。4、怎樣使自己的作品有價值。一幅攝影作品的價值通常有這樣幾個方面：a、觀賞性。無論是自己收藏還是向別人展示，首先要符合自己或大家的審美標準，這個標準沒有硬性的指標，但要符合公眾視覺的接受底線。b、趣味性。通過幽默的動作或畫面情節(jié)，記錄下那些可笑，神奇，深奧，驚險的東西，讓觀看者產生互動效應。c、新聞性。在第一時間拍攝的事件，同時要具備如時間、地點、人物、環(huán)境背景和文字輔助等這些新聞要素。d、感染性。這類片子多數以紀實題材為主，通過圖片去打動別人的心靈和產生共鳴。e、商業(yè)性。商業(yè)性的范圍比較寬，可以是人物，也可以是景觀，還可以是花草動物等，但是這些圖片應該是可以作為廣告素材，產品推介，景觀介紹，形象包裝的。如果圍繞這些用途去思考，去創(chuàng)作，去拍攝，你的作品就有了價值，你也就知道針對性的學習相關知識是多么必要了，同時你也能找到學習的途徑和重點了。??